沛鸿民族中学体育课上也可以跳竹竿。记者赖有光摄

　　南宁新闻网—南宁晚报讯（记者韦新娜）昨日，在南宁沛鸿民族中学体育课中，有的学生在尽情踢毽子、有的学生在抛绣球、有的学生在跳竹竿。南宁市中学校本课程开发现场观摩会在沛鸿民族中学举行。沛鸿民族中学已经开发出校本课程———民族体育，其中抛绣球项目已经纳入南宁市中考内容。

　　同样，别具特色的课程也出现在其他科目课堂上。在音乐课上，音乐老师在课上教学生唱民歌、跳民族舞蹈、摆弄民族乐器。壮族的“迎客歌”、侗族大歌等广西12个世居少数民族的“经典”都在课堂上得以传唱。在语文教学中，教师引导学生将经典文学作品改编成剧本，自导自演成节目，然后学生扮演剧中人走上舞台。

　　昨日观摩会上，三名学生身着民族服装高唱壮族的“迎客歌”，赢得掌声。学生自导自演的《鸿门宴》也同时上演。这些都是校本课程开发的展示。

　　学校探索开发校本课程，不仅形式多样，更重要的是未来中学课改的一次探索，探索用何种方式提高学生综合素质、促进个性化发展等。

　　当日南宁展示的校本课程是开发比较成熟的课堂。学生、老师均从中受益。课题组的李煊老师，是当日学生表演《鸿门宴》的指导老师。她说，《鸿门宴》是中学课本的经典故事，用传统的方式上课，对有经验的老师没有挑战。但开发校本课程中指导学生将文本改成剧本并演出，对老师要求更高，这会让老师提高自己的能力。在这一过程中，没有现成的答案，老师从单一教书匠转变成课程研发者。

　　《鸿门宴》的表演者高一学生蒋蕙竹说，参与表演，她需要更好地理解人物的心理活动，对课本的掌握更加透彻，另外，在表演中又能培养与同学合作的能力，也锻炼了自己的语言表达能力、表演能力等。感觉自己的综合素质都有提升。

　　据悉，参与音乐课程学习的不少同学已“小有名气”，他们经常被邀请参加一些高端活动和民族表演活动，也到过北京表演。