高中变革牵动大学教育

文科生难以适应理工专业

●广西大学材料科学与工程学院副院长梁洁

“多数文科生理科基础薄弱，难以适应理工专业的学习和实验。”广西大学材料科学与工程学院副院长梁洁告诉记者，该学院是典型的理工科，招收的也是理科的学生，学习中经常要做实验和制图。制图需要一定的空间想象能力，这就需要数学和物理基础，他在教学中发现，即便是理工科的学生，这两门专业基础比较薄弱的话，学习的过程也较艰难。目前的文科生绝大多数数理化是短板，对大学理工科专业课程“学起来会感到困难”。

高中学生学习模式也要变

●广西医科大学招生就业处彭老师

广西医科大学招生就业处彭老师告诉记者，如果高中不分文理科，高校招生该怎么招，是不是“所有学生可以报所有专业”？如果只是有制度变革，而高中学生的学习模式没有变，教出来的学生还是有明显文理倾向的学生，一些理工医学色彩的高校的招生、教学会碰到问题。比如临床医学等专业，需要很强的化学、生物专业背景，文科生学习会比较吃力。该校的护理专业目前是文理生兼招，学校对学生学习就业情况跟踪显示，文科出身的人因与人沟通的能力较强，在找工作的时候显示出优势。但在工作之中，大多数理科出身的学生，专业素养更为过硬。

“落地”广西还需一段时间

取消分科将带来系统变革

●自治区教育厅基教处负责人、高中校长

自治区教育厅基教处负责人表示，取消文理分科，会带来高中学习、大学选拔、高校教育等教育体系的一系列变革，无论怎么改，都是为了提高人才的质量，为了人才的全面发展，为了给有特长的学生留下发展空间。

有教育人士指出，取消文理分科不是“分”与“不分”那么简单，需要解决很多实际的问题。一自治区示范性高中校长介绍，一个现实的问题就是老师数量将需要大量增加。目前文理分科，理科班历史政治的课时较少，目前的专业老师还够用。可以想象，如果高中真的实行文理不分科，必然需要增加大量的课任老师，学校的编制必须要跟上。

广西方案没那么快出来

●自治区招生考试院相关负责人

目前，教育部对于高考方案的“顶层设计”还没有出来，要等到教育部的方案出来后，结合广西的实际，才能制定广西高考方案。并且，高中教学需要连贯性，以3年为一轮，改革也肯定会从新入学的高一学生开始。加上方案的出台，有一个起草和调研的过程，最早也许要三年后。